A DISCIPLINA POSITIVA NA INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO:
INTERPRETANDO ASPECTOS VERBAIS E NÃO VERBAIS DOS ALUNOS
Palavras-chave:
Alunos, Disciplina Positiva, Comportamento, Estratégias PedagógicasResumo
Especialistas em Disciplina Positiva (DP) recomendam a prática da abordagem centrada na criança em diversas situações, de modo a compreender, através da comunicação verbal ou não verbal, o que está por trás de um comportamento. O objetivo desta pesquisa é apresentar conceitos a respeito da DP que justifiquem a sua importância no contexto da interação professor-aluno no processo de ensino aprendizagem, assim como introduzir possíveis estratégias e suas contribuições para a prática em sala de aula, frente a comportamentos verbais e não verbais, que os alunos comumente apresentam. Trata-se de uma pesquisa de caráter investigativo qualitativo realizada por meio de revisão bibliográfica.
