A importância da afetividade na relação professor-aluno na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.47296/mimesis.v3i1.394Palavras-chave:
Educação Infantil. Afetividade. Relação professor-aluno.Resumo
A afetividade se refere à capacidade do ser humano em ser afetado positiva ou negativamente, tanto por sensações internas como externas. Os vínculos de afetividade e a aprendizagem têm início no ambiente familiar e se estendem para além da escola. Nessa perspectiva, este ensaio teórico teve como principal objetivo discutir a importância e as contribuições da afetividade na relação professor-aluno para a aprendizagem na Educação Infantil. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e exploratória da literatura sobre a temática nas bases de dados SciELO e Google Scholar. Das conclusões,
verificou-se que o afeto é indispensável para o ato de ensinar e está diretamente relacionado com a qualidade das interações e relações nas experiências vivenciadas entre o professor e os alunos.